编辑点评：
小盒课堂面向3-12岁孩子家长的智能辅导工具，专为家长打造多款免费辅导功能，帮助家长辅导孩子学习、与学校高效沟通。紧跟全国教材，同步课后练习，智能生成学情报告，更能一键布置错题巩固练习、拍照批改口算练习
5.0.98更新日志
1、阅读绘本全新改版，快来体验吧
2、优化了一些细节，体验更流畅
功能特点
1、拍照批改：口算练习、英语听写，拍照秒批自动生成智能错因分析；
2、点读机：与小学语文、英语课本知识点同步，预习、复习全靠它；
3、听写助手：家长没时间？发音不标准？听写助手最在行；
4、背诵助手：智能识别孩子发音，自动生成背诵报告，薄弱点一目了然，学习更有针对性；
5、视频精讲：内容设置与小学数学课本知识点同步，结合视频讲解孩子更易掌握；
6、口语练习：练习内容与小学英语课文同步，智能匹配练习对象，场景化练习口语；
7、优质课程：课程形式丰富，包含绘本、听书、视频课、直播课等，海量资源随时学；
8、消息提醒：孩子练习、学情报告、课程提醒及时通知，避免错过重要消息；
小盒课堂有什么特色
智能ai课堂
分析动态生成个性学习路径
“学练一体”教学
高频互动联系，真正掌握知识
全程名师辅导
名师跟进辅导，掌握学生状况
百亿真实数据
学情诊断分析，帮你查缺补漏
软件优势
北大名师解析知识点
拒绝算不出
学习情况全跟踪
不再跟不上
电影级别知识呈现
告别学不会
趣味动画带来数学小技巧
搞定不爱学
AI定制薄弱项课程
高效每一秒
课堂的意蕴
对课堂意蕴的追寻实际上是对教师存在方式和存在意义的关注。如火如荼的教学改革使课堂形态发生巨大变化，对教师的课堂存在方式产生冲击，对教师的课堂存在意义发出挑战。教师站在讲台上还是站在讲台下似乎是一件微不足道的事情，如今也令人颇为踌躇。
1.课堂是一个场
场是一个多语义词汇。社会学意义上的场是很多人聚集的地方；物理学意义的场是一种看不见、摸不着，但客观存在并具有能量的物质。把课堂视为场，兼容了社会学意义和物理学意义。从看得见的方面说，课堂是师生存在的场所；从看不见的方面说，课堂具有某种能量。也就是说，教师不仅要把学生聚在课堂，还要为课堂注入能量。就像磁体在磁场中受到磁化一样，学生在课堂这个教育场中受到教化。教师的学识、修养、人格魅力、教学风格，以及教师对教育工作的情感、态度，是教育场的能量之源。
2.体验是课堂的基本方式
几乎所有的教学目标的达成都要通过体验来完成。探求知识的过程、形成能力的过程、陶冶性情的过程、培养习惯的过程，如果不伴随着体验，最终的收获都将是肤浅的、暂时的。经常让老师头疼的一件事是，教发生了但学没有发生，或是教得很充实但学得不扎实，其主要原因可能就是连接教与学的纽带和桥梁发生断裂，即：忽视了体验。体验为师生之间、学生与知识之间架起一座桥梁。通过这座桥梁，教师与学生走到一起，知识和人相互融合。
3.成功是课堂的核心追求
学生走进课堂，在教师的引导下学习，难道仅仅是为了习得知识和能力吗？倘若这样想，课堂的意蕴就会显得过于浅薄，因为知识和能力的获取不在课堂也能实现。课堂的魅力其实在于使学生获得成功，让他们积累丰富的成功的经验，让他们整个人因成功而充满自信，让他们由一个成功走向另一个成功，从而走向人生的成功。评价课堂教学，倘若知识兔加上这么一条——学生获得成功了吗，教学的境界将会豁然开朗。
课堂的意蕴决定教师的存在方式和存在意义。面对花样翻新的课堂教学改革，教师真的需要思考这个问题，以此确定自己的存在方式，深化自己的存在意义。
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